教学目标

1、知识与技能：通过新闻专题复习，使学生掌握新闻写作的基本技巧，理解新闻专题报道的特点和重要性。

2、过程与方法：引导学生分析新闻案例，提高新闻专题报道的策划和实施能力，培养学生的新闻敏感度和创新思维。

3、情感态度与价值观：培养学生对新闻事业的兴趣和责任感，树立新闻职业道德观念，强化社会主义核心价值观。

1、新闻基础知识：包括新闻定义、特点、功能，新闻写作的基本原则和技巧等。

2、新闻专题报道概述：介绍新闻专题报道的概念、特点、类型及其在新时期的重要性。

3、新闻专题报道的策划与实施：讲解新闻专题报道的选题、策划、采访、写作、编辑等过程。

4、新闻专题案例分析：分析国内外典型的新闻专题案例，让学生了解新闻专题报道的实际操作过程。

5、新闻伦理与法规：强调新闻职业道德和法规，培养学生的新闻责任感。

教学方法

1、讲授法：系统讲解新闻基础知识及专题报道的相关理论。

2、案例分析法：通过分析实际新闻专题案例，让学生更好地理解理论知识。

3、讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨新闻专题报道的策划和实施过程中的问题。

4、实践法：安排学生进行新闻专题报道的实践活动，提高实际操作能力。

教学步骤

1、导入新课：通过近期热点新闻事件引入新课，激发学生的学习兴趣。

2、复习新闻基础知识：通过提问、讨论等方式复习新闻定义、特点、功能等基础知识。

3、学习新闻专题报道概述：讲解新闻专题报道的概念、特点、类型及重要性。

4、学习新闻专题报道的策划与实施：详细讲解选题、策划、采访、写作、编辑等过程。

5、新闻专题案例分析：分析典型新闻专题案例，让学生了解实际操作过程。

6、讨论与互动：组织学生进行小组讨论，分享对新闻专题报道的理解和看法。

7、实践操作：安排学生分组进行新闻专题报道的实践活动，提高实际操作能力。

8、总结与反馈：总结本节课的学习内容，收集学生的反馈意见，调整教学策略。

教学评估

1、平时表现：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、讨论情况等。

2、作业评估：布置新闻专题报道相关的作业，如策划方案、新闻报道等，评估学生的学习成果。

3、实践活动评估：评估学生在实践活动中的表现，包括选题、采访、写作等方面。

4、期末考核：通过试卷或报告等形式，全面考核学生对新闻专题报道的掌握情况。

教学意义

通过本次新闻专题复习教案的教学，学生将能够全面理解和掌握新闻基础知识及新闻专题报道的相关理论和技能，提高新闻敏感度和创新思维，培养对新闻事业的兴趣和责任感，强化社会主义核心价值观，本次教学也将为学生未来的新闻职业生涯打下坚实的基础。